STUDENT SCALE · STAGE-BASED

学生人工智能能力评价量表

评价学生能否保持学习主体性与认知主体性,并形成适合所在学段的人机协同、批判判断、诚信使用与创新解决问题能力。

四学段小学低段、小学高段、初中、高中采用递进式目标与行为证据。
选择适用学段

学生量表已评分 0/24
评分锚点0 无证据1 指导下2 基本独立3 稳定解释4 迁移创新

学生红线审核

用于任务合格性和人工智能使用规范判定。

诚信与安全