STUDENT SCALE · STAGE-BASED
学生人工智能能力评价量表
评价学生能否保持学习主体性与认知主体性,并形成适合所在学段的人机协同、批判判断、诚信使用与创新解决问题能力。
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重置演示数据
四学段
小学低段、小学高段、初中、高中采用递进式目标与行为证据。
选择适用学段
小学1—2年级
小学3—6年级
初中
高中
学生量表
已评分
0/24
评分锚点
0 无证据
1 指导下
2 基本独立
3 稳定解释
4 迁移创新
学生红线审核
用于任务合格性和人工智能使用规范判定。
诚信与安全